Ежегодно 7 апреля отмечается Всемирный день здоровья. С поздравлениями в старшую группу «Почемучки» пришел Незнайка с ответственным заданием из страны Здравляндия. Ребята вместе с Незнайкой раскрывали секреты здорового образа жизни. В этом им помогли письма от человечков волшебной страны. Ребятам пришлось поучаствовать в танцевальном флешмобе, эстафетах: «Чистота», «Сходи в магазин», «36,6», «Режим дня» и даже посмотреть поучительный мультфильм. Участники дня здоровья поняли: чтобы быть ловкими, сильными, умными и самое главное здоровыми, нужно придерживаться всех правил ЗОЖ.
Ребят подготовительной группы "Звёздочки" на логопедическом занятии поджидали нестандартные задания. Они должны были узнать буквы, составить из них слова на повторение времен года по наводящим вопросам: "какое сейчас время года?" (весна), "что происходит весной?" тает (снег), "а снег лежит где?" на (земле). В ходе этого отрабатывали глагольный словарь, зрительный гнозис. Затем у ребят попросил помощи дедушка Тихон. Он решил отправиться на рыбалку, но не смог найти второе весло. Ребятам предстояло назвать все картинки, которые нарисованы на веслах, чтобы определить, какое весло подойдёт, и отгадать загадку. В отгадке и было потерянное весло (автоматизирование звука [вь]). Тут же к ребятам прилетела сова с письмами. Детям предстояло распределить письма по почтовым ящикам синего и зелёного цвета, проговаривая слова, написанные на обратной стороне письма либо, автоматизировать во фразе: у совы в письме... (картинка с твёрдым звуком - в синий почтовый ящик, с мягким - в зелёный).
В средней группе "Теремок" прошло логопедическое занятие, на котором ребята работали над координацией общей моторики. Опуская свернутые цветочки в воду, наблюдали как они распускались, и внутри появлялось изображение. Дети называли его, тем самым отрабатывали слова 1 слоговой структуры. Неожиданно в гости к ним пришла медведица с полярного полюса со своими медвежатами и ребята угощали их рыбкой. Но для начала им нужно было поймать рыбку, назвать, что изображено с обратной стороны и проговорить слова со звуком [Ш].
