Новости

В Москве стартовала программа «Новогодняя Россия». Её мероприятия проходят в Национальном центре «Россия», который создан с целью поддержки национальных проектов и инициатив и играет важную роль в сохранении и развитии культурного наследия нашей страны.

Площадки центра украсили праздничные деревья по числу федеральных округов нашей страны. В убранстве елей использованы элементы народных художественных промыслов, традиционных ремесел, наследия и достояния народов нашей страны.

В центре проводятся разнообразные мероприятия: выставки, мастер-классы, лекции и творческие встречи, которые призваны вдохновлять молодое поколение, а также способствовать обмену опытом между профессионалами и любителями искусства. Это место, где творческие идеи находят свое воплощение, а культура становится доступной для всех.

Гости праздника смогут побывать на ярмарке, где представлены товары со всей страны. Для посетителей работает выставка «Наследие для будущего» — проект, поддерживающий идею многонационального диалога о будущем мира, в центре которого находится человек. На выставке представлены работы мастеров из России, Китая, Индии, Бразилии, Эфиопии и Ирана, работает лекторий.

Особое внимание в Национальном центре уделяется взаимодействию с волонтерами. Их энергия, креативность и желание участвовать в культурных инициативах обогащают деятельность центра и делают ее более насыщенной и разнообразной. Волонтеры — это те, кто двигает вперед культурные проекты, помогая им реализоваться на высоком уровне.

Посещение праздничных и иных мероприятий Национального центра "Россия" бесплатное.

Адрес: Краснопресненская набережная, 14 (станция метро «Деловой центр»)
Режим работы: с 10:00 до 20:00, со вторника по воскресенье.

Подробности о программе: https://russia.ru/

 #ЩедрыйВторник — праздник благотворительности, когда множество людей, компаний и некоммерческих организаций делают добрые дела и рассказывают о них, пробуют реализовать новые идеи и форматы, учатся объединять усилия и все вместе радуются возможности помогать.

 #ЩедрыйВторник пройдет 3 декабря!

 Цель #ЩедрогоВторника — вовлекать людей в благотворительность через объединение НКО, бизнеса, государственных учреждений, инициативных групп и частных лиц.

 Участники #ЩедрогоВторника
Более 4500 благотворительных фондов, компаний, людей, которые помогают уже присоединились и добавили свои инициативы на карту событий.

 Присоединяйтесь и вы! Давайте делать Добрые Дела вместе и вслух!

 С более подробной информацией вы можете ознакомиться на официальном сайте, пройдя по ссылке: https://clck.ru/YwX

Игрушки – это неизменные спутники детства. Значимое место среди игрушек занимает кукла. Кукла становится для ребёнка заместителем другого человека в игре и верным партнером. В группу « Ромашки" пришёл расстроенный пупсик.
Ребята решили с ним познакомиться. Пупсик не знал своего имени и дети назвали его Степа. Затем они показали ему группу, игрушки и поиграли в разные игры. Спели пупсику колыбельную . Степе очень понравилось играть с ребятами. Он обещал больше не плакать и ещё прийти в гости.

Ребята группы "Теремок" творческие дети, они любят познавать интересные техники изготовления своих работ. Очередное увлечение детей- пластилинография.

В старшей разновозрастной группе прошло логопедическое занятие, на котором ребята вспоминали символы гласных звуков. Затем вместе с лягушкой весело пропевали под музыку гласные звуки. Далее присоединили звук [П], обговорили, что это за звук и постарались найти хлопками его в цепочки звуков. Вместе с логопедом проговаривали слоги и артикуляцию гласных звуков, тем самым кормя лягушку. Далее ребята выложили звуковую схему слова "папа". Занятие завершилось и все дружно на позитиве  отправились в группу.

Видео можно посмотреть, перейдя по ссылке

В среднюю группу "Почемучки" пришёл Незнайка и провел с ребятами логопедическое занятие, на котором они использовали в речи существительные с уменьшительно - ласкательными суффиксами; согласовывали прилагательные с существительными; закрепляли обобщающие понятия "овощи", "фрукты". С собой Незнайка принёс волшебный мешочек с деревянными фигурками для подготовки артикуляционного аппарата к правильному произношению звуков. Далее прилетели помощники -бабочки и присели к ребятам на ладошки. Они учили как нужно правильно выдыхать воздушную струю. Прикатился "ёжик" Су - Джок и помог детям выполнить упражнение на развитие мышц моторики рук.

Зацепилося за тучку
И висит над нами.
Разных семь у ней полосок,
Мы их сосчитали!
В средней группе "Почемучки" прошла беседа на тему «Вот и лето прошло». Дети с интересом рассказывали о том, чем они занимались летом. Отгадывая загадки, вспомнили про радугу и узнали много нового и интересного о ней.
Радуга – это настолько необычное природное явление, что оно кажется волшебным, поэтому ребята решили её нарисовать. Получилось ярко и красиво

Есть бабуля и дедуля,
И горжусь я очень ими!
Документы намекнули -
Называть их пожилыми.
В Международный день пожилого человека с детьми младшей группы "Ромашки" прошла беседа "Наши любимые бабушки и дедушки". Малыши узнали, что есть такой праздник. Рассказали о своих бабушках и дедушках: как их зовут, чем угощают когда они приходят в гости, почему малыши любят своих бабушек и дедушек. Ребята поиграли в пальчиковые игры "Ладушки, ладушки", "Семья". Рассмотрели иллюстрации с бабушкой и дедушкой. Вспомнили сказки, в которых живут бабушка и дедушка, рассмотрели иллюстрации к сказке "Колобок" и решили помочь дедушке и бабушке - слепили для них много колобков.

В преддверии Дня пожилого человека ребята старшей группы "Звездочки" поговорили об уважении к людям старшего поколения. О том, что необходимо заботиться и помогать им. Чтобы порадовать бабушек и дедушек, дети изготовили для них открытки

В подготовительной группе "Теремок" прошло логопедическое занятие "Речецветик". К ребятам в гости пришли мальчики Ярик и Серёжа. Гуляя по парку, они решили собрать листочки на гербарий. Узнав об этом, ребята вызвались помочь мальчикам собрать листочки. А для этого нужно было назвать, что нарисовано на листочке, отработать звук [С] в слове, а затем отхлопать слоги и тем самым сформулировать фразу. Выполнив физминутку, в которой дети развивали общую моторику, воспитанники принялись отрабатывать грамматический строй речи, играя в игру "Думай. Играй. Смотри". На этой весёлой ноте ребята закончили занятие.